幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容(róng)有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中(zhōng)班是幼儿园晨间谈话内容有：以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事(shì)为主的话题：不同年龄段的(de)孩子，生活经验和被他们关注(zhù)的(de)内容都有所不(bù)同(tóng)，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的(de)特点(diǎn)，因人、因时(shí)、因事制宜的进行形式多(duō)样(yàng)、生动活泼的交谈的。

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幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些(xiē)中班

　　幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间谈(tán)话内容有：1、以选择幼(yòu)儿感(gǎn)兴(xīng)趣(qù)的趣事为(wèi)主的话题：不同年龄段(duàn)的孩子(zi)，生活经验和被他们关注的内容都(dōu)有所不同，所以晨(chén)谈的(de)内容(róng)要根据(jù)本(běn)班(bān)幼儿(ér)的特点，因人、因时(shí)、因(yīn)事制宜的进行形式多样、生动活泼(pō假如给我三天光明主要内容概括50字，假如给我三天光明主要内容概括30字)的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣和近日生活的(de)共(gòng)同点出发，切(qiè)入(rù)点要小而有趣，这样才能引起(qǐ)幼(yòu)儿的关(guān)注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些话题都是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱的(de)，有(yǒu)一(yī)定的(de)经验基础，才使幼(yòu)儿(ér)交(jiāo)谈起来有话想说，有(yǒu)话要说(shuō)。

　　“我(wǒ)的好(hǎo)朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行为习惯为目的的(de)话题：晨间(jiān)谈话时也可以渗透(tòu)孩子生活(huó)习惯(guàn)方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑(xiè)的好(hǎo)处，让孩子们养成饭前便后勤洗(xǐ)手的习惯，勤(qín)洗(xǐ)澡换(huàn)衣等等。

　　如(rú)：长假后，发现小班孩子们(men)的进餐习惯(guàn)退(tuì)步了，大部分(fēn)的孩子进食量小，而(ér)且自己(jǐ)不主动(dòng)独(dú)立进餐，总(zǒng)等着老师喂的现(xiàn)象非常(cháng)严重。

　　因(yīn)此，我们利(lì)用(yòng)晨间谈(tán)话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子们(men)自己独立进餐，不要(yào)大人喂(wèi)，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很快经过(guò)两周(zhōu)的时(shí)间(jiān)孩子们早(zǎo)上回园(yuán)的(de)情绪稳(wěn)定多了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿视野为(wèi)主的话题：爱玩是(shì)幼儿(ér)的(de)天性，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼(yòu)儿想说、敢(gǎn)说、会说的习(xí)惯，让幼儿(ér)在游戏中(zhōng)学(xué)习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密等语言(yán)游戏，还(hái)经(jīng)常出些脑筋假如给我三天光明主要内容概括50字，假如给我三天光明主要内容概括30字急转弯，谜语，知识问答类(lèi)的题目，启发(fā)开(kāi)动幼(yòu)儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的思维能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励(lì)默(mò)默无闻(wén)的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋(jīn)的好习惯。

幼(yòu)儿园晨(chén)间谈(tán)话(huà)内容有哪(nǎ)些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动(dòng)画片吗(ma)？喜欢(huān)看什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图片，引(yǐn)导幼儿(ér)就这(zhè)些(xiē)动画片人(rén)物和他们(men)所在的动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看(kàn)这是(shì)谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里(lǐ)面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画(huà)片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组(zǔ)，前尘和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动(dòng)画(huà)片是什么(me)，为什么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前(qián)提醒幼(yòu)儿(ér)要(yào)轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其他小朋(péng)友说(shuō)话时(shí)要安(ān)静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到(dào)小组内(nèi)倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意(yì)讲得(dé)好的、内容新颖(yǐng)的小朋友(yǒu)，对不愿或(huò)不敢交(jiāo)谈等谈(tán)话有障碍的小朋友进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差(chà)不多的时候(hòu)，请讲(jiǎng)得好的(de)小朋友(yǒu)上前(qián)分享(xiǎng)他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓(tuò)展谈(tán)话(huà)范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画片人物有哪些(xiē)，为(wèi)什么(me)？

　　（2）他(tā)身上(shàng)有(yǒu)没有值得我们学习(xí)的(de)地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的(de)谈话(huà)经验。

　　如，小朋(péng)友们都(dōu)说了(le)自己最喜欢(huān)的(de)动(dòng)画片(piàn)，下面，老师也和小(xiǎo)朋友们分享一下(xià)老师(shī)最喜欢的动画(huà)片，老师(shī)最喜欢(huān)的(de)动画片是(shì)《西游记凯(kǎi)禅(chán)》，因为《西游记》里的动画(huà)人物很多，他们都各有(yǒu)特色，其(qí)中老(lǎo)师(shī)最喜欢的是(shì)孙悟空，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢(gǎn)，这些优(yōu)点都是值得我(wǒ)们学(xué)习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验后(hòu)再(zài)组织(zhī)幼儿交谈。

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